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"深入一線崗位，了解企業(yè)需求，探求課題一手材料"—記《以地方旅游資源為載體的校本課程開發(fā)與應用研究》課題組企業(yè)調(diào)研

發(fā)布日期：2016-01-05 瀏覽次數(shù)：3291

核心提示：自旅游專業(yè)群鐘小輝老師的被批準為廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃2014年度研究一般項目以來, 課題組依照課題開展方案要求各項有條不紊地進行。課題組在七月份就已經(jīng)完成了課題的開題報告和實施方案相關文件。

深入一線崗位，了解企業(yè)需求，探求課題一手材料

—記《以地方旅游資源為載體的校本課程開發(fā)與應用研究》課題組企業(yè)調(diào)研

自旅游專業(yè)群鐘小輝老師的被批準為廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃2014年度研究一般項目以來, 課題組依照課題開展方案要求各項有條不紊地進行。課題組在七月份就已經(jīng)完成了課題的開題報告和實施方案相關文件。

在學校領導的高度重視下，課題負責人鐘小輝依照實施方案的工作要求，制訂出課題工作的第一步工作計劃——制訂出課題企業(yè)調(diào)研方案以及配套的企業(yè)問卷和企業(yè)員工（主要是畢業(yè)生）問卷制訂。經(jīng)過課題組負責人前期與企業(yè)溝通和交流，計劃前往河源的六家旅行社進行調(diào)研。這些調(diào)研工作得到各旅行社總經(jīng)理的高度重視，所以每次調(diào)研工作進展的非常順利。

自12月9日開始，課題組深入河源比較有勢力的廣之旅河源分公司（萬綠湖旅行社）、翔豐國際旅行社、河源市槎城旅行社、源城區(qū)中國旅行社、河源市任君游旅行社、河源市青年旅行社等六家旅行社進行調(diào)研，調(diào)研企業(yè)一線員工的技能操作業(yè)務情況，同時了解旅行社導游人員帶團所需的導游業(yè)務相關知識以及地方旅游資源相關知識在業(yè)務中的運用，方便課題組在開發(fā)地方特色教材獲取一些企業(yè)一線的實踐知識，最終達到開發(fā)出一本“接地氣”校本教材。

此次調(diào)研采取填寫問卷和現(xiàn)場交流兩種方式進行，問卷方面又有企業(yè)問卷和畢業(yè)生問卷兩類，當課題教師到每個旅行社去調(diào)研時，都得到旅行社總經(jīng)理的熱情重視，如廣之旅河源分公司的肖琳華總經(jīng)理、源城區(qū)中國旅行社的潘學根總經(jīng)理等，以及各旅行社業(yè)務熟練的“能工巧匠”的“知無不言、言無不盡”地交流，如翔豐國際旅行社的邱淑花經(jīng)理（我校2006屆畢業(yè)生）、槎城旅行社的葉曉婷經(jīng)理（我校2005屆畢業(yè)生）、廣之旅河源分公司周捷航經(jīng)理（2015年“最美河源”）等，正因為這些前提，我們課題組獲得了課題工作所需要的一手最重要的一線企業(yè)資料，為后期階段課題工作開展打下了扎實的基礎。