核心提示： 2013年8月24日下午至25日上午，教研室鄧小文主任就國家示范校創(chuàng)建工作對全校教師進行了培訓，鄧主任的培訓讓全體教師進一步
2013年8月24日下午至25日上午，教研室鄧小文主任就國家示范校創(chuàng)建工作對全校教師進行了培訓，鄧主任的培訓讓全體教師進一步加深了對示范校建設(shè)工作的了解，提高了課堂教學設(shè)計能力，為學校進一步加強示范校建設(shè)及教學改革工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
24日下午，鄧主任主要圍繞國家示范校建設(shè)進行了相關(guān)文件的解讀和學校建設(shè)方案的解讀，介紹了示范校建設(shè)經(jīng)費管理和評估過程中的注意事項。在講座中，他從政策層面解讀了國家示范校建設(shè)的七大任務(wù)：一是改革培養(yǎng)模式；二是改革教學模式；三是改革辦學模式；四是創(chuàng)新教育內(nèi)容；五是加強隊伍建設(shè)；六是完善內(nèi)部管理；七是改革評價模式。隨后，鄧主任從學校頂層設(shè)計著手解讀學校的建設(shè)方案，分別談了對應(yīng)七大任務(wù)學校的具體目標和總體目標，他指出：學校國家示范校建設(shè)的定位就是立足我市承接雙轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略的發(fā)展機遇，緊緊圍繞“深化校企合作，狠抓內(nèi)涵建設(shè)”的建設(shè)思路，把學校打造成為粵東地區(qū)機械設(shè)備裝備制造技術(shù)人才基地，廣東省電子信息技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地和粵東地區(qū)汽車維修和保養(yǎng)技術(shù)人才基地，以服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)和社會經(jīng)濟發(fā)展。學校建設(shè)示范校的總體目標就是成為改革創(chuàng)新、辦學特色、辦學質(zhì)量的示范，發(fā)揮骨干、引領(lǐng)、輻射作用，帶動欠發(fā)達地區(qū)中職學校發(fā)展。最后，鄧主任還就示范校建設(shè)經(jīng)費的管理注意事項、評估過程的注意事項等問題與教師進行了說明。
25日上午，鄧主任則以“課堂教學讓學生動起來”為主題對教學設(shè)計工作進行了培訓。結(jié)合中職學校培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能的特點，鄧主任指出德育目標應(yīng)該成為教學模式改革的育人指向，教學設(shè)計應(yīng)該先從德育做起。隨后，鄧主任介紹了教學模式改革的理論基礎(chǔ)，認為中職學校課堂教學改革必須做到課堂教學以學生為中心，變學生被動為主動。針對課堂教學設(shè)計的思路，鄧主任強調(diào)要實現(xiàn)讓學生在做中學的目標，他以河源導(dǎo)游課程和幼師課程的案例指導(dǎo)教師如何進行課堂教學設(shè)計。最后，他圍繞現(xiàn)代教學手段的應(yīng)用、評價機制的激勵、多元交錯的體悟等幾個方面與教師分享了教學方法與教學手段的運用。
鄧小文主任利用暑假期間耗費大量時間準備講座內(nèi)容，使得整個講座準備充分，內(nèi)容充實，案例清晰，現(xiàn)場培訓效果良好，贏得了現(xiàn)場老師的陣陣掌聲。
培訓現(xiàn)場（一）
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